엄마들은 아기에게 새로운 단어를 가르칠 때 어떤 전략을 사용할까요?

이 실험은 어머니께서 아기에게 새로운 낱말을 설명해줄 때의 특성을 보기 위한 것으로, 아기와 임의의 성인 1명에게 준비된 동화책을 읽어주시는 실험입니다. 어머니께서는 실험 참여를 위해 녹음기를 착용하게 되며, 말하는 내용은 모두 녹음됩니다.

실험과정으로서 어머니께서는 6개의 존재하지 않는 가상의 물체와 그 이름, 3개의 실재하는 물체와 그 이름, 총 9개의 물체와 이름을 그림과 함께 아기와 성인에게 설명하고 가르치게 됩니다. 이때 어머니께서 물체의 이름을 가능한 많이 사용해주신다면 연구에 도움이 될 것입니다. 아기와 성인에게 각 10분 정도 책을 읽어주시게 되며, 그 후 언어환경에 대한 설문 작성을 하게 됩니다. 

아기의 언어발달에 대한 부모의 역할, 그리고 주위 환경의 역할에 대한 이해를 진일보할 수 있게 도움 기다립니다!

코로나-19로 인해 연구실 방문이 꺼려지는 시기에는 온라인으로 동화책 읽기 실험을 진행하였습니다.
​온라인, 오프라인 여러 방면에서 본 동화책 읽기 연구에 참여해주신 모든 참여자분들께 감사의 말씀을 올립니다.